一張拜師帖,
一生師徒情。
遞一封拜師帖,
呈一片虛心,
啟一程學(xué)習(xí)。
收一封拜師帖,
收一份責(zé)任,
擔(dān)一場傳承。
回一枚“實習(xí)”袖章,
作為情感與精神的載體,
承載著指導(dǎo)師對徒弟的
深厚情感與殷切期望。
師徒情誼的連結(jié),
不僅是技藝傳承的紐帶,
也是夢想的起點。
師徒之情,

師徒情誼如松柏郁郁,匠心傳承如江河不息。9月12日,浙江省機電技師學(xué)院&瑞立集團工學(xué)交替拜師結(jié)對儀式舉行。省機電技師學(xué)院瑞安學(xué)院院長沈財能,瑞立集團資深副總經(jīng)理瞿昌貴,副總經(jīng)理張再偉、潘銀斌、劉剛、吳興明,總經(jīng)理助理林志生、王曉燕、陳海娜出席拜師儀式。瑞立集團總經(jīng)理助理林劍丹主持。

省機電技師學(xué)院瑞安學(xué)院院長沈財能回顧省機電技師學(xué)院與瑞立集團校企合作歷程。雙方匯聚育人合力,共建省機電技師學(xué)院瑞安學(xué)院,搭建優(yōu)質(zhì)實習(xí)平臺,提升技能人才培養(yǎng)水平。希望技師學(xué)院的同學(xué)們珍惜機會,加強學(xué)習(xí)、嚴守紀律、注意安全,快速融入企業(yè)、熟悉崗位、累積經(jīng)驗,努力成長為德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠。

出席儀式的瑞立集團資深副總經(jīng)理瞿昌貴等領(lǐng)導(dǎo),代表瑞立集團歡迎實習(xí)學(xué)生,感謝省機電技師學(xué)院學(xué)校與瑞立集團戰(zhàn)略合作,深化推進工學(xué)交替、產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式,培養(yǎng)與市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的技術(shù)技能型人才。希望指導(dǎo)師們將“看家”本領(lǐng)傳授給“徒弟”;希望每位“徒弟”虛心學(xué)習(xí),在“工學(xué)交替”實習(xí)中成長為具備精操作、懂工藝、善協(xié)作、能創(chuàng)新的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。希望師徒雙方,相互尊重,相互學(xué)習(xí),共同提高。

趙立星作為指導(dǎo)師代表發(fā)言。他強調(diào)了師徒“傳幫帶”、攜手共成長的重要性,并鼓勵實習(xí)學(xué)生要善于學(xué)習(xí)、把握機會、勇于實踐。同時他也代表指導(dǎo)師們表態(tài),做好引路人、熱心人、知心人,為“徒弟”們的成長提供有力支持。

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的劉海洋代表實習(xí)學(xué)生表達了對母校、對瑞立集團及師父們的感激之情,鄭重表示將以用心、虛心、潛心的態(tài)度,砥礪前行,傳承工匠精神,積極學(xué)習(xí),努力提升,成長成才。



拜師學(xué)藝,薪火相傳。隨著工學(xué)交替拜師結(jié)對儀式的圓滿落幕,瑞立集團“工學(xué)交替”工作再上新臺階,并將以此為新起點,夯實人才根基,培養(yǎng)工匠精神,建強人才隊伍,助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
